潘军

摘要：民族音乐作为初中音乐教学的重要组成部分，对弘扬民族文化、增强学生民族意识，提高学生的审美能力等都起着非常重要的作用。当代初中生对民族音乐缺乏引导教育，作为一名教育工作者，很有必要对民族音乐展开教学思考。

关键词：初中音乐;苗歌;教学策略

中图分类号：G633.951文献标识码：A文章编号：1005-5312（2020）11-0232-01

一、引言

笔者所在的学校苗族学生达到70%，当地的音乐文化很丰富，苗歌就是其中一种。它流传在县境内的苗族民间歌曲，用苗语传唱，语言纯朴，寓意深刻。内容丰富形式多样。在传统与现代、民歌文化与流行文化的碰撞下，怎么更好的把苗歌融入到音乐教学中呢？结合自身的教学实践，谈谈看法：

二、当前初中音乐教学现状分析

当前初中音乐教学普遍存在的现象：（1）学校音乐师资力量较为薄弱，专职音乐教师不能满足教学需求：（2）教师对本地歌曲教学重视程度低，不能更好的引导学生学习和热爱本民族音乐;（3）初中生缺乏对本地音乐学习的兴趣和热情。

三、苗歌在初中音乐教学中的重要性

（一）弘扬民族文化，增强民族意识

新时期提倡文化自信，音乐教学更是提倡多元化，国家课程与地方课程相结合，保护和传承地方苗歌文化，它包含了苗族的价值观、艺术信仰等内容，体现着苗族的精神。通过学习苗歌，会使学生对于音乐中所表达的民族精神有更加深入的理解，加深对苗族的文化底蕴、风俗习惯的了解，增强学生的民族意识。……