白彦伟

摘要：对于舞者而言，保证情感的有效传递是提升舞蹈表演观赏性的基础。所以，在舞蹈表演教学环节，融入情感至关重要。基于此，本文以舞蹈表演教学为切入点，分析了情感与舞蹈表演教学之间的关系，阐述了培养学生情感表现力的意义，并论述了以“情”提升舞蹈表演教学水平的方法，希望能为舞蹈教师带来参考。

关键词：舞蹈表演   舞蹈教学   情感表现力

中图分类号：J70-05                 文献标识码：A                   文章编号：1008-3359（2020）13-0105-03

在对舞蹈作品进行评判时，不仅要观察舞蹈动作的难度和技巧，更需要评析舞者的情感表达能力以及作品的精神内涵，只有能够为观众带来视觉、心灵双重享受的舞蹈作品才是真正完美的作品，所以，舞者必须在舞蹈中注入和输出情感。舞蹈教师应该加强对舞蹈教学环节中“情”的重视，适当地融入情感，让学生们能以情感带动肢体。

一、舞蹈与“情”的关系

情感可以被看做是舞蹈的精髓，在舞蹈表演环节，只有真正地以情感人，才能得到观众发自内心的认可和喜爱。所以，对于舞蹈而言，舞者的情感传递不可或缺，是作品真正打动人心的必杀技，更是舞蹈作品的精神内核。同时，情感能赋予舞蹈作品灵魂[1]。舞蹈是一种表演艺术，灵活的肢体动作、高超的舞蹈技巧是表演的基础，但真正决定舞蹈作品水平的是舞者的情感表达能力。只有在舞蹈中融入情感，才能赋予舞蹈角色新的灵魂和生命力，进而唤起观众心底的感动和共鸣。此外，情感是舞蹈动作的基础。……