黄薇 段大勇

摘 要：立德树人是高校的根本任务，高校领导干部在育人工作中承担着重要的任务，具有多重角色与身份。本文结合中央及教育部要求，从概念内涵、重要意义、角色定位、问题现状等方面，对高校领导干部深入基层联系学生这一问题进行分析。

关键词：三全育人;高校领导干部;联系学生

基金项目：本文系大連理工大学“三全育人”综合改革理论研究专项课题“高校加强和改进领导干部深入基层联系学生工作的实施路径研究”（项目编号：SQYR201918）的研究成果。

立德树人是高校的根本任务。习近平总书记在2016年召开的全国高校思想政治工作会议上指出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。党的十九大以来，聚焦落实全员全过程全方位育人，教育部启动了“三全育人”综合改革试点工作，大力推动理论创新和实践探索。各地各高校着力构建“三全育人”工作格局，呈现出生机勃勃的崭新局面。

高校领导干部在育人工作中承担着重要的任务，具有多重角色与身份：既是组织者和领导者，同时也是执行者。面向新时代，高校领导干部该如何履行职责，在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人过程中充分发挥作用？2019年3月，教育部党组印发《关于加强和改进高校领导干部深入基层联系学生工作的通知》，在一定程度上回答了这个问题。……