雷盟

摘要：中职院校既要培养学生专业技能，也要加强学生思想政治建设。班主任和辅导员作为少数民族中职院校思想政治教育工作的主要推进人，需要掌握学生的思想状况和学习情况，根据他们的个人特点在课堂上有针对性地开展思想政治教育，把他们培养成为德智体全面发展的新时代国家栋梁之材。

关键词：思想政治教育;少数民族;课堂教学;中职院校

伴随着我国职业教育的改革发展，民族地区的中职院校取得了稳步向发展，中职院校少数民族学生的人数也得到了明显增加。加强中职院校少数民族学生的思想政治教育，这既是学校为国家培养国家栋梁之材的教学目标，也是少数民族长远发展的战略需要。

从整体看，我国中职院校的思想政治教育工作取得了较大成效。但是我们也不能否认少数民族学生出现了一些不和谐现象。比如有的学习积极性不高、关心集体不足;有的与同学教师交流不畅、对民族问题敏感。究其原因，这些问题的产生主要有以下两点因素：

一是少数民族学生的民族意识较强，在中职院校容易发生心理失衡。在义务教育阶段，这些少数民族学生主要在本民族的区域范围内生活和学习，因此在内心对自己的民族有了一种天然的认同感。随着从偏远地区来到大中城市的中职院校后，他们的活动范围扩大了，接触的人员增多了。因此，他们一下子不能适应这个新环境、新变化，容易在思想上出现新问题。……