邱冬燕

摘要：普通高中教学模式在寻求不断的创新，艺术社团的融入得到了不断的发展。普通高中学生艺术社团是课程教育的继续延伸和扩展，有助于陶冶情操，提高学生的兴趣，促使学生全面提高。本文主要探究分析了普通高中艺术社团的潜在课程功能相关理论，希望对发挥艺术社团在高中教学中的价值作用有所帮助。

关键词：普通高中;艺术社团;课程功能

通过运用社团的方式将其与艺术教学有效的结合，实现艺术教学方式创新。通过这种方式有助于增强学生的艺术感知和艺术审美，提高艺术文化素养。高中艺术社团在现在的高中教育中发挥着重要的促进作用。高中的教学需要将其作为艺术教育的重要途径和方式进行，增强学生的艺术学习意识。

一、艺术社团潜在课程功能的实践研究

1.文化育人

将学校的教育教学目标和教学的内容渗透到学生艺术社团当中，不断地塑造社团的形象，形成正确的社团价值观，发挥社团精神，打造和提高社团品牌，帮助引导社团成员树立正确的价值观和价值取向，进而提高社团成员的整体素质水平。例如，高中音乐鉴赏的《高山流水志家园》时，在感受中华民族音乐的古典美的同时，也弘扬了中华传统文化，增强了学生的人文底蕴，在—定程度上提升了学生的艺术修养和审美能力。

2.活动育人

通过艺术社团开展相关的活动，将课程教育的相关内容，相关内涵融入到活动设计和活动开展当中，增强学生的体验感，强化学生对课程教育内容的感知和理解。……