徐延芳

摘要：随着信息化时代的到来，我们必须要注重教育均衡发展的研究，这是当前我国教育事业发展的关键性任务。根据相关调查研究发现，目前在与我国义务教育阶段信息化建设仍然存在着较大的问题，因此随着信息技术的不断推广与应用，这是实现我国教育均衡发展的主要动力。本文主要结合小学数学教学情况，针对信息化事业中教育均衡发展的关系与对策进一步研究，从而实现资源共享，保证教育的质量和水平的全面提高。

关键词：信息化;教育;均衡发展;关系对策

一、信息化视野中教育均衡发展关系

1.注重教育公平，提升教育质量

在信息化时代背景下我们必须意识到教育公平有利于保证学生学习受到公平对待，这是当前教育权利的主要体现。因此，在教育公平实现过程中意味着人们都具备享有公平教育的权利，并且能够同时使用教育资源。因此随着教育均衡发展的研究，我们必须要立足于教育公平的基本原则，加强对教育资源的合理配置，能够为广大的教育者提供较为均等的资源条件，实现教育持续发展的最终目标。但是，由于城市和农村教育质量之间的差距相对较大，所以导致教育均衡失调，不仅仅包括资源利用问题，同时还包括教育的持久发展问题，所以我们必须要消除区域之间的教育差异，只有在这样的情况下才能够保证教育质量的提升。

2.信息化为教育均衡发展带来了新的机遇