折丽萍

摘要：基于当前时代背景下，我们国家提出了教育改革的政策。在小学教育之中，教师除了需要完成基础知识教学之外，还要对学生的综合素养展开培养。为此，小学数学教师便可以尝试将德育渗透进来，促使学生在完成知识学习之后，还能提升自身综合水平。本文主要描述了小学高年级数学课程中，融合德育的具体方法，并对于其中的细节内容方面发表一些个人的观点和看法。

关键词：小学数学;高年级;教学;德育

对于德育工作而言，一直可以算作是素质教育中非常重要的基础内容。一个人在进入社会后，即便有着较强的综合能力，但如果自身道德素养不佳，同样很难适应。因此，在进行数学教学的过程中，教师同样需要尝试德育渗透，以此提升学生的整体水平，为其未来发展提供帮助。

一、依靠教材钻研进行德育

在小学人教版数学教材之中，有着大量可以利用的德育素材。因此，教师在前期准备的过程中，理应对教材本身进行深入挖掘，将其中的德育内容全部提炼出来，并在课堂教学时，与教学活动融合在一起。如此便能让学生在进行知识学习时，潜移默化地完成德育工作，使学生一方面能够激发潜在的学习积极性，另一方面还能对其人文精神起到培养的效果。

例如，在进行“圆”的相关知识进行学习的时候，为了有效计算其周长。教师便可以将学生分成多个小组，让其以小组的形式展开计算。通过多次练习之后发现，圆的周长一直都是自身直径大约3倍以上。……