陈萍

一、问题的提出

在第四届全国学校体育优秀教育教学案例征集活动中，案例表述的风格与形式的多样性给筛选组留下了深刻的印象，其中案例题目设计隐含的一些问题引发了我们的研究意向。何为题？古人云：题者，额也;目者，眼也。意思是题目是一篇文章的前额和眼睛，也可以说是案例中最醒目的标志。俗话说“眼睛是心灵的窗户”，亦即透过题目这双文章的“眼睛”，要能看到文章的灵魂。为了帮助大家能够掌握体育教育教学案例（以下简称：体育案例）题目的设计方法，一线话题栏目组特在146名志愿者中采用随机方式，抽取了正高级教师、特级教师、教研员、一线教师等50人进行了问卷调查，请他们在314个入围体育案例的题目中，每人筛选出自己认为最适宜的10个案例题目，再通过对“体育案例题目适宜度的倾向性”“体育案例题目文字量”“体育案例题目设计类别指向”及“体育案例题目学科属性”等四个方面的数据进行统计与分析，对如何设计体育案例题目展开了研究。

二、结果与分析

1.体育案例题目适宜度的倾向性调查

分析：50名调查者从314个样本案例题目中共选出了177个认为适宜的体育案例题目，占总样本数的56%，表明大部分题目得到认可;其中177个提名题目中48.6%的题目只得1票，表明大家选择适宜案例题目的标准很不一致;而得票率前20名的题目平均得票率也仅占到总提名50人的19.1%，说明大家对体育案例题目设计标准的认可度有着不同见解，对体育案例题目适宜度的倾向性不够集中（表1）。……