张慧

摘 要：会意字的概念、举例、解字方法以及在高考中的应用。

关键词：会意字、字形 、本义 、解字法 、高考 、应用。

鲁迅先生曾说过汉字有“三美”——音美以感耳，形美以感目，意美以感心。这“三美”恰如其分地诠释了汉字是独具魅力表意文字。说到汉字的表意功能，会意字的贡献可是不小。今天我们就一起来说说有趣的“会意字”。 新冠肺炎疫情期间，我们说得最多的就是“武汉加油，中国加油”，其实，“武汉”的“武”字和 “中国”的“国”字都是会意字。那究竟什么是会意字呢？

一、会意字的概念

追根溯源，东汉的许慎在《说文解字》中，对会意字进行了解释和举例：“他说此类合谊，以见指撝，武信是也”。简而言之，会意字就是用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义，这种造字法叫会意。用会意方法造的字，就是会意字。“日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，三木森。”这首儿歌就直观地揭示了会意字构字的奥妙。

二、会意字的举例

我们平时使用的很多字都汉字是会意字，如，“见”“ 采”“ 涉”“ 集”“ 乘”，还有由“不”和“好”两部分组成的“孬”字等。再如：与“口”有关的会意字，意为狗叫的“吠”字，意为羊叫的“咩”字，意为鸟叫的“鸣”字。又如：与“人”有关的几个会意字，“从”， “比”， “北”。又如：与 “宀（mián）”字有关的会意字，“家”“牢”“安”。可不要小看了这些会意字，它们就像一把钥匙，可以让我们越过漫漫历史长河，更好地洞悉古代社会。

三、解字方法

古人造会意字有办法，我们解会意字有窍门，窍门是什么呢？就是“分一分，看字形;合一起，想意思”。这种方法既省时又高效，操作性和实效性都很强。

四、会意字的妙用

会意字的在高考中又哪些应用呢？先来看几道题，做完之后再进行总结。

1.请找出下列选项中，是会意字的一组（ ）

A.月、雨、口、牛 B.上、下、刃、本

C.益、武、休、涉 D.河、肝、战、爸

正确答案为“C”。 C项均为会意字， 来看一下A项，这些字都是“画出其形”的象形字，B项这些字都是用象征性符号或在象形字上加提示符号造出来的字，我们称之为指事字，D项，这组全都是由表示意思的形旁和表示读音的声旁两部分构成的形声字。所以答案选C。

2.下面是一些会意字的字诀，请将其中的空白处填上。

有力耕田为男，以绳捆柴为束。火上烤肉为________①，含而有味为咀。举刀裁衣为 ② ，_____③为骈。人依树旁为休，眼皮下垂为________④。有人动戈为伐，养牛之圈为____⑤。

正确答案分别为：①炙    ②初    ③两马并驾    ④睡    ⑤牢

3.下列熟语中的加点字，不是会意字的一项是（ ）

A.残羹冷炙 鳞次栉比 光明磊落

B. 若即若离 既来之则安之 跋山涉水

C.老泪纵横 烈日炎炎 信誓旦旦

D.责无旁贷 百尺竿头更进一步 不期而遇

这道题正确答案为D，D项均为形声字。其他的选项显而易见，我们重点讲讲B 项中的两个字，首先来先看“若即若离”的“即”字 。甲骨文中，它的左边是一只盛着食物的高脚器皿，右边是一个跪坐着的人，这个人正面对着高脚器皿，准备吃东西。所以 “即”字的本义为靠近食物，准备就餐。从中又引申出“接近、靠近”这层意思来。“若即若离”中的“即”就是“靠近”的意思。“既来之则安之”中的“既”，左边仍然是那个盛着食物的高脚器皿，右边还是那个跪坐着的人。而右边的那个人却是背对着高脚器皿坐着的，他吃饱了，掉转身体，正要离席，所以“既”字的本义为食毕，吃完，引申为结束、完毕、已经。语境中就是“已经”的意思。

4.下列句中对加红的会意字，解释不正确的一项是（ ）

A. 乘彼垝垣，以望复关。——《诗经·氓》 乘着

B.迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。——《项脊轩志》 分家

C.假舟楫者，非能水也，而绝江河。——《荀子·劝学》 横渡

D.以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。——《六国论》 熄灭

正确答案是A项，“乘”应该解释为“登上”。我们再来看看B项，这个字不太常见，我们仿佛通过这个“爨”字看到了一幅充满烟火气的生火煮饭图，这个字的本义为烧火做饭，语境中是说不在同一处烧火做饭，意为分家。C项“绝”字，看左边，说明字义与丝线有关，从整体来看，表示人用刀断丝。所以“绝”的本义为把丝弄断。语境中用了由本义而来的引申义，解释为“横渡”。D项的“灭”表示在把东西压在正在燃烧的火上，本义为熄灭。

5.下列对文中相關内容的解说不正确的一项是（ ）

A.燕，周朝诸侯国国名，在今河北北部和辽宁南部。燕王，中国古代王爵之一。

B.“役”的本意是服兵役，戍守边疆。如《归去来兮辞》中的“既自以心为形役”的“役”就是它的本义。

C.节，符节，是中国古代君主派出的使节所持的凭信，用于代表君主出征、节制方面、监察、办理重大案件、出使外国等重大事务的证明。

D.郡，形声字，形旁是“阝”，表示“郡”与行政区域有关，本义指古代的行政区域。

这道题选B， “役”会意字，甲它的左边左边是一个站立的人，这个人背后是一只手，手里正拿着东西击打前面的人，“役”的本义为服兵役，从军征战。杜甫《石壕吏》中的“急应河阳役，犹得备晨炊”中的“役”用的就是它的本义。而“既自以心为形役”的“役”是“役使，奴役”的意思，用的是“役”的引申义，不是本义。

6.请大家看阅读下面的文字，准确推断出“粜”“ 籴”两个实词的含义。

岁侵，谷涌贵。巡撫发仓谷数百石，使平价粜（tiào）而偿直于官。九思曰：“彼籴（dí）者，皆豪也。贫民虽平价不能籴。”乃以时价粜其半，还直于官，而以余谷煮粥食饿者。

——节选自《明史·徐九思传》

我们看字形 粜（tiào），上面是“出”，下面是“米”，组合在一起意为“卖出粮食”。籴（dí），上面为“入”，下面为“米”， 组合在一起意为“买进粮食”。这样推断出这两个字的含义，整个语段的意思也就不难理解了。

7.阅读下面这首诗回答问题。

南浦别 白居易

南浦凄凄别，西风袅袅秋。

一看肠一断，好去莫回头。

前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？

答案：同意。看，在诗中指回望。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。

解析：诗歌鉴赏的炼字题，解释字义是答题的必要步骤。诗中这个意味深长、载满深情厚谊的“看”字，也是一个会意字，它的上面是“手”的象形，下面是“眼睛”的象形，组合在一起为“用手遮住眼睛远望”，如果大家对此有所了解，可能就更容易深切地体会到诗中的情境，以及作者的心情。

8.汉字蕴含着深刻的智慧及丰富的人生哲理，有时换个角度，常见的汉字便能让人领略到别样的意趣。请依照所给示例仿写句子，每条不超过16个字。

例：何为“劣”：少出了力，到头来注定要差人一等。

何为“功”：________________________________

何为“利”：________________________________

何为“赶”：________________________________

这道题实际上是对汉字字义的重新解读，我们可以借助会意字的思维来拆分它们，把它们赋予新意，同时在解题的时候还要注意字的整体和部分之间的联系。根据原句“劣：差人一等，是因为比别人少出了力”，这是把“劣”分成了少和力，顺着这个思路，来想“功”，可以分为“工人”的“工”和“力量”的“力”两部分，据此可以仿写为：只有卖力工作，才能获得成功。我们再来看下面的“利”字，“利”将两部分拆分开来，就可以表述为，用刀割禾稻，付出才能有回报。再来看这个“赶”： 何为赶呢？也可以从字形结构来看它是由“走”和“干”两部分组成，据此可以表述为，比如：不停“走”，不停“干”，才会赶超别人。

下面来总结一下会意字在高考中的应用。从以上习题中，可以看出，会意字可以帮助我们审视汉字结构，理解熟语的含义，推断文言实词，突破文学文化常识，解读鉴赏诗歌，辅助仿写句子等，用处可是不小，需要扎实掌握，灵活运用！

参考文献

[1]刘堃.方块里的神韵：论庞德对汉字的解析[J].世界文学评论，2007，（2）：169-171.

[2]王晓华.汉字符号演绎中的视觉创意思维[D].南京林业大学，2011.