文_张文质 图_网络

这次疫情在人类历史上可能是规模空前的，从来没有这么多人，在这么长的时间里，被局限于一处。这是一种有效限制新冠肺炎传播的手段，它在非常时期的作用显而易见。

但是，所有人可能都没想到，有一天会一家人一起待在家里，而且24小时不间断，无论是三口之家、四口之家，还是三代同堂、四代同堂，这实际上是一件特别有挑战的事情。因此，这次疫情在教会我们珍惜生命、友爱生灵的同时，它其实也在引导我们重新审视我们与家庭、父母与孩子的关系。

“生命第一”是最核心的教育观

这段时间，经常会有朋友跟我探讨一些问题。大家都知道我倡导的生命化教育，践行将近20年了。最初我跟大家讲生命化教育，讲它对人的健康、生命安全，甚至一生的影响，大家理解起来一直有困难——就像一个在文学史与思想史上的说法：抗战总是会压倒了启蒙。

这里的“抗战”是什么呢？就是对付应试教育。在学校教育、家庭教育里，在各种统计数据、评价指标里，也包括在父母的期许里，孩子的学业成绩总是被放在第一位的。为了达到位于第一位的学业成绩目标，家庭倾尽所有力量，学校用尽所有方法。这些力量与方法有正面的，也有负面的；有符合教育规律的，也有很多是反教育的。因此，在这样的背景下，我们谈对生命的眷顾，对生命的关怀，对生命的更好的人生质量、价值目标的期许，是有点困难的。

我很小的时候我奶奶就跟我说，“有一些道理在水里也会出一身汗来”，就是这个道理。……