康占国

摘 要：随着新课改的不断推进，在开展中职生物教学活动的时候，需要生物教师能够将人才培养目标落实到位，在实际中职生物教学中实现双向培养目标，从而使得中职学生的生物核心素养以及综合能力得到有效提升。基于此，本文对中职生物教学双向培养目标的实现进行简要分析。

关键词：中职教育 生物教学 双向培养 教学策略

由于现代社会经济发展越来越迅速，导致各行业对人才的需求越来越高。因此，在开展中职生物教学活动的时候，需要生物教师能够在实际教学过程中将双向培养作为教学目标，并通过对生物教学活动进行革新来实现该目标。关于中职生物教学双向培养目标的实现策略，可以从以下几点入手。

一、以专业发展方向为前提设计教学内容

由于中职院校的教学目标与本科类院校存在一定差异，因此，在开展中职生物教学活动的时候，就需要生物教师能够结合中职院校教学特点，在引导学生对基础生物知识进行掌握的同时，还需要对学生的专业发展方向进行明确，也就是需要生物教师能够以专业发展方向为前提对教学内容进行设计。另外，想要在实际教学活动中实现双向培养目标，更应该在教学内容设计上采用针对性措施。

首先，中职院校所开设的生物类专业会涉及多个行业领域，因此学生的职业发展方向也会有所不同，生物教师在设计教学内容时应该对所教学生职业发展方向进行充分考虑;最后，在开展实际教学活动的过程中，生物教师不仅需要为学生传授基础专业知识，同时还需要向学生传授一些具有实用性的知识，从而使得学生能够更好地将所学知识与职业发展相融合。……