分析小学语文阅读写作教学中读写结合教学模式的应用
2020-07-30张晓梅
新教育时代·学生版 2020年13期
张晓梅
摘 要:教育改革背景下,多种新型教育理念逐渐涌现,为教学模式创新提供了更多可能。语文是一门基础课程,其中包含大量文学知识点,主要可分为阅读与写作两大板块。为了打造更为高效的语文课堂,现应当合理应用读写结合的教学模式,全面保障教学质量与成效。本文将重点探究这一教学模式的有效应用,以供参考。
关键词:小学语文 读写结合 应用
一、读写结合模式的优势
“读写不分家”,是语文课程教学最为突出的特点之一,体现着阅读与写作的相互融合、难以分割。随着教育改革的不断深入,读写结合模式已经广泛应用于教学课堂,符合学生的认知规律,且有利于提升语文教学质量。若是在课堂上,教师仅以阅读、写作其中一项为主展开教学,则必然难以增强学生的综合能力。读写结合模式的优势体现为:第一,有利于巩固学生知识积累;第二,有利于促使学生更加高效地掌握阅读方式与写作技巧;第三,有利于强化学生的写作意识;第四,有利于保持学生的学习兴趣;第五,有利于发展学生个性思维。
二、新形势下读写结合教学模式的有效应用
1.深入研究教材内容
教材是语文教学活动最为核心的指导材料,也是最为关键的教学工具。小学语文教材包含丰富的文学知识,因此要想提高学生的学习能力,应当立足与根本,深入研究教学内容,挖掘其中内涵,将其与教学手段有机整合,在此基础上充分凸显出教材本身的优势所在。……
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