张宇

摘 要：在教育信息化的发展背景下，“互联网+教育”成为新的教育业态。由此，多种基于互联网的教学模式被应用于高中英语课堂教学中，微课就是其中之一。微课教学以微视频、微课件等为载体，以建构主义理论为指导，坚持学生对知识、能力、思维的自我建构，能够多元化呈现知识，对提高高中英语教学质量有重要作用。文章通过传统教学与微课教学的对比，阐述了后者的优势，并讨论了在高中英语教学中推广微课的困难，提出了有效推广的几点策略，以供参考。

关键词：高中英语 微课教学 有效推广

随着教育改革的逐步推进，高中英语教学目标发生了巨大变化。新课标要求培养有扎实英语知识基础、较强听说读写能力，具备跨文化交际意识、文化自信的学生，但从当前高中英语教学来看，实际教学效果距离达成这一目标要求还有很长一段路。微课教学是“互联网+教育”发展下的新型教学模式，能够为达成新课标的英语教学目标要求创造良好条件。然而，微信教学在高中英语教学中的推广却存在一定困难。对于高中英语教师而言，应当认识到微课教学对英语教学的重要性，明确微课推广中的困难，基于对微课教学优势的充分把握，采取合理措施进行微课的有效推广，从而推动英语教学质量的有效提升。

一、微课教学的优势

与传统教学相比，微课教学在理念、方法、手段等方面具有明显优势。传统教学理念下，课堂是师本位的课堂。……