黄云英

(甘肃省天水市甘谷县模范初级中学 741200)

在化学课堂中，分析比较能力经常运用于解题，许多考点的出题形式都会采用这种方式.对于溶解度的相关知识点中有较多需要被关注的知识点，教师在进行课堂教学时需要着重把握教学进度，关注学生的掌握情况.在比较分析不同饱和溶液在温度改变后的溶质质量分数的问题上，采用多角度的创新教学方式，帮助学生更好地理解这一知识点.

一、溶解度的定义

溶解度一般可以用英文字母s表示，是初中化学中的重要知识点之一，一般要求学生理解基本概念、掌握相关知识点和运用于实验.溶解度的含义是指限定温度下，将某一样呈现固体的物质每次取少量并不断加入到100g的溶剂中，直至溶剂中不再能溶解更多的溶质时，即是该物质在这一温度、这一溶剂中的溶解度.溶解度的概念一般属于物理范畴，通常采用100g溶剂中能溶解的最高溶质质量来表示，而影响其溶解度高低的主要因素是溶剂的选择和溶质的特性.不同物质在定量物质中的最大溶解能力不同，根据其溶解性可以定义为易溶物质、可溶物质、微溶物质、难溶物质或不溶物质等.在生活中，水就是一种很常见的溶剂，许多化学物品都能通过搅拌、加热等方式与水进行混合，甚至像乙醇一类的物品能够和水以任一比例进行互溶.另外，大部分碱性金属盐也能够溶于水，但苯一般不会和水相溶.

某一物质的溶……