初中物理高效课堂的思考与探究
2020-07-23王瑞君
科学导报·学术 2020年31期
王瑞君
摘 要:课堂教学作为日常教学的重要组成部分,是培养学生创造力和想象力的重要教育平台。如何提高课堂教学的有效性,创建高效率的课堂教学已经成为众多教育工作者共同关心的话题。高效课堂,是指具有较高教学效率或效果的课堂,是指在能够高效的完成教学任务、较好的达成教学目标并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。
关键词:初中物理;课堂教学;高效
初中物理是一门非常重要的基础课程,是引导学生进入丰富多彩的物理世界的金钥匙。初中物理高效课堂的"高效",是指高效益,高效率。在相同的时间内,取得尽可能好的教学效果。课堂教学中,学生既圆满完成预期的教学目的,同时学生的学习能力和整体素质又得到提升。现结合自身经验,谈谈关于初中物理高校课堂的思考。
一、高效课堂概述
1、高效课堂是充分尊重学生教学主体地位的课堂。为了取得较好的教学效果,务必要充分吸引学生的注意力和兴趣,这就使得务必要充分尊重学生的教学主体地位,改变过去教师一言堂的教学方式,在教学过程中多与学生交流,要充分了解学生关于课堂教学的想法和建议,根据学生的特点和兴趣合理设计教学环节,共同创造和谐而又高效的课堂。
2、高效课堂是师生平等交流、积极互动的课堂。高效课堂中,师生的课堂互动是必不可少的,因此,树立师生平等的观念,鼓励学生在课堂教学中积极参与,向老师积极提问,甚至可以在教师讲授过程中插话。……
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