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提升社区教育服务能力的探索与实践

2020-07-23宗彬花

科学大众·教师版 2020年6期
关键词:实践探索管理体制

宗彬花

摘 要:宜兴的社区教育一直走在全国前列,本文以宜兴环科园社区教育中心在管理体制、运行机制、管理模式、服务能力等方面的独特做法作为一个小的视角,探索社区教育为社会服务的能力。

关键词:宜兴环科园; 社区教育; 管理体制; 实践探索

社区教育是实施面向社区成员,以促进人的发展为原则的、满足和解决人们各种教育需求和社会问题的教育。宜兴环科园社区教育中心这几年优化区域优势,在管理体制、运行机制、管理模式等方面做法独特,全面提升了社区教育服务社会的能力。

中国宜兴环保科技工业园(简称“环科园”)是1992年经国务院批准设立的国家级高新技术产业开发区,下辖7个社区,面积102平方公里,常住人口5.5万人,规模企业576个。

环科园社区教育中心(以下简称“中心”)创办于1998年,占地72亩,建筑面积2万多平方米,与宜兴市环科园成人文化技术学校实行“两块牌子、一套班子”的管理模式。是省级社区教育中心、宜兴市社区教育中心示范校、江苏省家协教育培训示范基地、无锡市高技能人才培训基地、无锡市创业培训基地、无锡市农村青年电商创业孵化(培训)基地和宜兴市女性创业培训基地,也是宜兴市唯一的高级营养配餐员、营养师、育婴师、社会工作师等的培训点。同时也是中国石油大学(北京)和华中师范大学、重庆大学等的无锡学习中心。中心功能定位:大众高等教育的重要载体,职工技能提高的培训平台,市民终身学习的指导中心,国际国内合作办学的理想伙伴。……

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