袁慧宇，赵 娟，刘咏梅，朱庆仁

（1.淮北师范大学 信息学院，安徽 淮北235000；2.淮北师范大学，安徽 淮北235000）

一、前 言

随着中国经济进入“新常态”，国家通过“供给侧改革”调整经济结构，实现需求侧要素与供给侧要素的最优配置，以提高经济增长的质量与数量。需求侧要素主要是投资、消费和出口三驾马车，供给侧要素包括劳动力、土地、资本和创新等要素[1-2]。大学生作为劳动力市场的重要供给组成，如果能力构成与产业需求之间不相适应，就会出现“大学生就业难，企业用工荒”的现象，对高校而言，如何应对这类大学生结构性失业问题，适时进行专业结构调整刻不容缓[3-4]。

独立学院是一种新型的高等教育办学模式，定位于培养“应用型”人才[5]，根据社会需求灵活设置专业是独立学院优势之一。面对普通高校的转型，独立学院必须发挥自身优势才能继续生存和发展[6]。基于供给侧改革思路，独立学院应关注其专业建设能否培养出适应社会需求的各类人才，主要包括两方面内容：一是培养的人才数量能否满足市场需求，二是培养出的人才质量是否满足社会需要。淮北师范大学信息学院（以下简称信息学院）作为安徽省属独立学院，其培养目标定位为培养服务安徽、面向全国的高素质应用型人才。以该学院毕业生为例，调查和分析其培养的毕业生的“量”和“质”是否能满足社会和市场需求，并基于供给侧改革思路为独立学院进行专业调整提供建议。

二、研究方案与数据分析

（一）研究方法

从分析独立学院往届毕业生就业的“量”和“质”两个方向进行研究。……