李一

中外合作办学的填报方式也可分为独立法人的中外合作办学院校、非独立法人的中外合作办学院校、中外合作办学项目三个种办学形式来分析。

一、独立法人的中外合作办学机构

在众多的中外合作办学形式中，同等分数下笔者首推有独立法人的中外合作办学机构。它们一般采用纯粹的西方式教学，它们的办学理念将会更加以“学生”为出发点，主要是培养学生的独立思考能力、做事责任感、解决问题的能力。这类办学机构一般采用小班教学，进行通识教育，例如昆山杜克大学和上海纽约大学，在大一不分专业，大二时学生可以根据需求自由选择专业。

学校的管理模式也以教授为主，师资队伍和管理人员一般超过50%从国外引进。比如西交利物浦大学，由全球50个国家450名教师组成了主要师资框架，还有360名国外的行政管理人员。部分学校还会有一些国际学员，对学生全球化视野的提高提供了良好环境。

数据显示，这类学校的毕业生中超过70%会出国深造，本科就业的单位大多是外资企业，毕业情况明显好于同分数段的高中毕业生。

这些学校的办学实力很大程度上依赖于外方学校的层次，昆山杜克大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）是第一梯队，西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学、北理莫斯科大学是第二梯队，温州肯恩大学、广东以色列理工学院为第三梯队，可以满足不同分数段学生的需求。需要特别提醒的是昆山杜克大学和上海纽约大学他们的招生方式也类似美国本科招生，采用综合评价录取的方式，更加重视学生的综合能力，而不是仅仅看高考成绩。如果你想报考这类学校，需要高中三年积极准备，下表是9所学校在辽宁省的招生数据，供大家参考。

申请入学按“综合评估+高考成绩”择优录取是中外合作办学高校本科招生一大特色。所以，考生除了高考成绩要达标之外，也要了解综合评价到底需要评价什么。

以昆山杜克大学、上海纽约大学、西交利物浦大学等多所中外合作大学发布的2019年本科招生方案为例解析，其中涉及招生计划、申请方式、选拔方式等。

昆山杜克大学

内地招225人，高考成绩占比50%。昆山杜克大学2019年面向全球招收本科生325人。其中从内地18个省和直辖市招收225名本科生，全部采用“541”模式综合评估录取。有意向的考生需登录美国大学本科入学在线申请系统填写“通用申请”，申请材料包括两篇英文申请短文，高中阶段每学年的期中、期末成绩单，一封由任课老师、班主任或校领导撰写的推荐信，课外活动、竞赛获奖证书、荣誉证书以及其他可证明自己特长和优势的材料。

报考中外合作办学高校，面试是一个重要环节。昆山杜克大学战略规划副院长李含果介绍：“网上申请截止后，学校会组织评审队伍进行申请材料的审核工作。2019年3月至4月，邀请通过初审的考生参加校园日活动，同时接受面试。面试形式通常是两位面试官和考生全程用英文进行交流。学校于4月发布入围名单，总人数约为招生计划的3到4倍。入围考生在高考结束后，可在本科提前批次填报昆山杜克大学。

李含果说：“如果对每个申请者的全面评估满分是100分的话，高考成绩占到50分的权重。学校的自主综合评价，也就是网络申请文书、课外活动和荣誉、推荐信、成绩单、面试这五大块一共会占40分，还有10分是会考，有些省份叫学业水平测试，也就是江苏俗称的‘小高考。”

昆山杜克大学招收的学生特质：首先我们希望他们有很强的好奇心，这能成为他们将来主动学习和探索未知的内在动力。第二，就是要有冒险精神，做任何事不会畏首畏尾，敢于跳出自己的舒适区，敢于尝试新鲜的事情，并且愿意去承担失败的代价，我们认为这样的孩子更有可能成为未来的栋梁之材。第三，就是要有很强的领导力潜质，不是一个跟随者，而是一个愿意扮演领导者角色的人。第四，就是要有很强的社会责任感，希望凭借自己的努力来让世界变得更好。当然，我们也非常看重学生的聪明好学、勤奋刻苦等优秀品质。

需要提醒的是，江苏省考生如报考昆山杜克大学，选测科目等级需至少达到两个B。且该校大一新生进校时不分专业，最迟在大二结束之前可根据个人兴趣和特长以及未来的职业发展规划，在学术顾问老师的指导下自主选择专业。

西交利物浦大学

评估范围还包括一模、二模成绩。西交利物浦大学对申请者的综合评估与昆山杜克大学类似，不同之处在于一模、二模的成绩也将被纳入评估范围。为此，学校本科申请入学截止时间为二模考试结束后。西交利物浦大学学生事务办公室主任解启健说：“我们希望招收语言能力或者跨文化学习能力比较强的学生。此外， 我们还看重学生的学习行为和习惯以及自我管理能力。”

上海纽约大学

招生计划不做分省安排。上海纽约大学2019年面向内地招收226名学生，招生计划不做分省安排，各省（区、市）招生名额不设上下限，在所有申请学生中择优录取，2019年1月31日前以电子邮件的形式通知学生初审结果。初审合格的学生将受邀参加“校园日活动”，学校将考查学生的英语运用能力，以及求知欲、领导力、学习能力、适应能力、沟通表达能力、心理素质、团队精神等各方面素质。该活动全程使用英语，在春节后的周末分批进行。

上海纽约大学招生咨询处工作人员介绍：“校园日活动之后，有一部分学生会拿到我们的A档入学资格，这部分学生只要高考分数达到一本线，就可以被录取了。另外一部分学生拿到的是B档，他们需要在高考的时候考到比较高的分数，另外我们也要考虑他在校园日的表现，然后择优录取。”

★小链接：什么是校园日

24小時的双向选择

来自中国32个省级行政区的通过初审的约600名高中生，参加了上海纽约大学于2018年3月份举行的四场校园日活动。学校主要通过模拟课堂、英文写作、团队活动、个别面谈等环节，全面评价学生的综合能力和素质，选拔最符合上海纽约大学培养目标和培养理念的学生。

校园日活动是上海纽约大学首创的招生环节，于每年春节后举行。在24小时的活动中，同学们除了可以接受学校的全面考查和评价，还有机会深入体验上纽大的课堂氛围，参观学校各种教学设施，并与在校学生交流学习生活、社团活动等各方面的信息。在评价过程中，学校把关注重点放在学生的“匹配度”上，即是否符合上海纽约大学的培养理念、培养目标和培养模式，而不以高考成绩的高低作为唯一标准来衡量和评价学生。

上海纽约大学中方招生办主任周鸿表示：“校园日活动独特的选拔模式，可以发现每位申请者的潜能和优势所在，找到真正适合上海纽约大学的学生，这是传统的评价模式做不到的。”

“从第一届和第二届学生的就业和升学情况可以发现，在校园日活动上表现出色的学生，经过上海纽约大学四年学习后，都会成长为被各大知名企业和高等学府争相追逐的具有全球领袖素质的人才，”周鸿说。

随着招生人数的增长，2018年，上海纽约大学也增加中国新生奖学金的发放数量。奖学金主要根据学生在校园日活动中的表现，以及申请材料等进行综合评定。

周鸿还谈及上海纽约大学2017届毕业生就业质量报告。无论是进入名企工作，或是前往全球顶级高校深造的人数和比例，261名首届毕业生所取得的成绩已获得社会各界的普遍赞赏。

上海纽约大学招生办主任Katie Korhonen表示，校园日活动不仅是为了衡量学生的英语水平，也是在考查他们是否适合加入上纽大，成为大家庭中的一员。我们鼓励学生充分利用校园日活动的这24小时，并借此来衡量上纽大是否符合心中理想大学的标准。

就国际招生方面，Korhonen介绍说，上海纽约大学从来自全球11200份申请中择优录取2022届国际学生。“通过第一批和第二批提前录取，我们已经录取了一半的国际学生。录取结果将陆续发布，学生最迟将于5月初收到录取通知。”

所有申请就读上海纽约大学的学生，均须填写、提交通用申请（Common Application），并按招生方案规定递交其他有关材料。对国际学生来说，其所在地区的招生负责人会对申请材料进行评估。所有收到录取通知的国际学生在做出最终决定前，将受邀参观访问上海纽约大学。

（内容摘自上海纽约大学招生办公众号）

二、无独立法人的中外合作办学机构

同等分数下无独立法人的中外合作办学机构也是各位考生和家长可以重点考虑的，它们一般是国内的知名院校与外国院校强强联合，结合两所学习的优势进行联合培养人才。下面以辽宁省为例子给大家做分析。

这类办学模式的中方学校实力一般都比较强，大部分是“985”“211”工程院校，例如北京航空航天大学中法工程师学院、上海交通大学交大密西根联合学院等。相对于统招分数，中外合作办学的录取分数会低一些，例如2019年中国人民大学在辽宁的文科最低分是652分，而中国人民大学中法学院在辽宁的文科最低分是633分，相差19分，是典型的低分進名校的例子。

报考这类学校时要关注的是实际的办学水平和专业，他们的录取分数往往与中方院校的分数挂钩，即使是中外合作，分数也不是很低，不能盲目选择。其实，相同的分数下有更好的选择，例如北京航空航天大学中法工程师学院2018年在辽宁省理科的招生分数是668分，而这个学院的办学质量一般，也不颁发外方高校的学士学位，相同分数段的同济大学、东南大学等更值得考虑。

三、中外合作办学项目

无独立法人的中外合作办学项目一般就某个具体专业招生，这类数量最多，办学实力也良莠不齐，录取分数从670分到450分都有，选择的时候要综合考虑。一般而言，我们要先看看设置的专业是否是双方的优势专业，例如电子科技大学的中外合作办学招生的专业是电子信息工程专业，这个是该校的优势专业，无论将来是考研还是出国都是很好的选择。沈阳工程学院与澳大利亚莫道克大学合作举办电气工程及其自动化专业就是沈阳工程学院的优势专业，有进入国家电网工作的机会，也值得选择。

另外，我们在选择此类办学项目时要考虑地点问题，这类项目的教学质量很大程度上取决于中方师资力量，如果离主校区太远，很难保证教学资源完备，例如大连交通大学机械工程专业就在中长街教学区办学，此校区很小，学习氛围不浓。

对于这类中外合作办学，报考时建议以专业为导向，结合分数以及学生未来长远发展的角度来选择学校，不要单纯考虑以中外合作冲击更高层次，下表是部分中国合作办学2019在辽宁省的招生数据，供大家参考。