牛 湘，冉光明

（西华师范大学 教育学院，四川 南充 637002）

一、问题提出

社会适应是儿童在特定社会文化背景下的社会功能特征，一般将其分为积极的适应行为和消极的适应行为，已有研究证实良好的社会适应会对个体的身体和心理带来积极的影响，而儿童早期的社会适应情况也会预测其成年时期是否出现社会适应不良和各种问题行为[1]，儿童社会适应的情况对其成长和发展有极其关键的作用。所以，本研究尝试对我国儿童社会适应的相关文献进行系统梳理，分析儿童社会适应的现状，归纳其研究的侧重点、热点及前沿信息，客观的展示我国对儿童社会适应研究的成果，为今后的相关研究提供一些借鉴和思考。

二、研究设计

（一）研究方法与研究工具

本研究主要采用陈超美教授开发的CiteSpace信息可视化软件进行数据的分析处理，它是以科学知识为计量研究对象，显示科学知识的发展进程和结构关系，用数学方程式表达科学发展规律，采用引文分析方法以及信息可视化技术进行知识图谱的呈现[2]。本研究结合儿童社会适应相关文献进行深入分析，系统的梳理该领域的研究成果。

（二）数据来源

本研究所采用的数据样本来源于CNKI数据库，在数据库中以“儿童社会适应”和“学前儿童社会适应”为主题词，1992-2019年为时间设置进行高级检索，共有587条结果，其中全部期刊有249条。为了保证研究文献的质量，本研究主要选取硕博论文及核心期刊，经过筛选后，关于儿童社会适应的文献有403篇。……