【摘  要】教育是一个国家一个民族的文化与传承的体现，当今不同形式的主动式自学环境在不断产生，能够营造良好学习氛围的空间设计尤为重要。以高校图书馆自习室空间为例：教育正在从以“教”为主的方向以“学”为主转变，在这个阶段，自主学习的氛围渐渐形成，学生群体对于学习变得越来越活跃。自主学习与传统的基于“教”的学习之间存在很大差异，自主学习的教学模式是学生作为学习主体去主动学习，这种学习模式的推广，对于自习室的空间形态和氛围提出了新的要求。本文通过对自影响习室空间学习氛围的因素进行分析，寻找自习室空间设计营造学习氛围的方法。

【关键词】色彩心理学;室内设计;应用

第一章 自习室空间营造学习氛围的设计要素

在传统的学习模式下，学生群体仅在图书馆中进行必要的活动，只要空间足够、座位足够，就能够得到满足，他们对于图书馆的学习氛围也只是有安静的需求。而在自主学习模式下，学生对图书馆的使用方式发生了巨大变化。为了满足不同使用者的需求，应布置丰富的空间形态与多样的布局形式，以营造宁静温馨的学习氛围，满足私人领域安全隐私的心理需求，建立学习之余亲近自然的区域，笔者在此基础上总结出影响自习室学习氛围的四种要素。

1.1空间要素

多种类空间结合。在新的学习模式下，学习者不再局限于书籍，彼此之间需要更多的交流和讨论，需要劳逸结合来调整学习状态和提高学习效率。……