李清梅

摘    要： 现阶段初中英语教学仍采用以往的灌输式课堂教学方法，教学效果不好，学生课堂学习积极性不高，学生对教学知识点的掌握能力不强，不能熟练掌握基础知识点，影响初中英语课堂教学效果，不利于学生英语应用能力的提高。互动教学作为一种有效的教学方法，通过师生之间进行沟通和交流，有助于强化教师对课程知识点的掌握，提高教学效率。在中学英语教学实践中，应最大限度地运用互动式教学，使中学英语教学质量得到保障。

关键词： 互动教学    中学英语    课堂导入    课堂互动

在新课程改革下，以往的中学英语课堂教学模式已经不能满足培养学生英语交际能力的需要，学生在“填鸭式”英语教学环境中，课程学习思维逐渐被禁锢，学习态度消极。因此，为了强化中学英语教学实践效果，提高教学质量，为了创造动态的课堂环境，应积极探索互动式教学模式，该种教学模式是一种师生零距离的教学方法，有助于激发学生的英语学习兴趣，使学生热情参与到英语课堂活动中。

一、互动英语教学模式概述

“互动”概念于二十世纪六十年代提出，用来表达人与人之间的互动。在中学英语教学实践中运用互动教学模式，解决了以往教学模式中存在的弊端，将学生作为课堂教学的主人，为学生积极参与课程实践活动提供了指导，培养学生的知识、能力和情感。目前现有的交互式英语教学模式主要包括三个互动模式：一是师生交互模型，表明在课堂教学过程中，教师和学生之间的交互可以通过提问和回答问题的形式展现出来。……