孙尤胜

【摘 要】初中地理学科知识与人们的生产生活息息相关，同时，新课改也要求初中地理课程要融入生活元素，让地理课堂内容丰富化、多元化，让课堂教学质量进一步提升，从而促进学生在生活中活学活用相关地理知识，提升学生的地理学科素养。本文将根据学生的认知水平与具体学情，探讨如何将地理课本内容与生活紧密结合，提高中学生的学习注意力，让初中地理课堂取得更加理想的效果。

【关键词】生活元素;优化;地理课堂

【中图分类号】G633.5  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2020）12-0111-02

在新课程理念与核心素养培养理念的指引下，学校课程教学的改革又向前迈进了一步。教师越来越关注学科教学的高效性与学生素养培养的实效性，已把对学生核心素养培养的目标作为课堂教学追求的核心。为此，在初中地理学科教学中，教师要能够创新地理教学，提升课堂教学质量。本文主要探讨初中地理教学融入生活元素的重要性以及如何让地理课堂更接地气，让学生对地理元素产生兴趣，进而逐步提高地理学科素养。

一、引入民间谚语、俗语，活跃课堂气氛

初中学生对地理知识产生浓厚的兴趣，能够增强学生学习的动力，从而让学习效果事半功倍，同时，学生学得快乐，教师也教得轻松。引导学生主动探究所学的地理知识，也能够让教学变得更加顺利。在地理教学中，一些教师照本宣科，教学枯燥乏味，使学生缺乏积极主动地参与课堂互动学习的兴趣。……