李传金

【摘 要】历史唯物主义是科学的世界观和方法论，是马克思主义哲学的重要组成部分，是经实践证明了的科学真理。唯物史观是历史核心素养的重要组成部分，初中历史教学必须以唯物史观为指导，才能促使学生正确理解历史，正确认识历史发展的客观规律，辩证地看待历史人物和历史事件，形成正确的世界观、人生观和价值观，践行社会主义核心价值观。同时统编版教材的编写也是以唯物史观为统领的。因此，在教学实践中，一定要突出唯物史观的指导地位。

【关键词】初中历史教学;唯物史观

【中图分类号】G633.51  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2020）12-0156-02

一、唯物史观素养培养的必要性和重要性

（一）历史课程的性质和统编版教材对历史教学的要求

历史课程标准指出，历史课程是人文学科，具有严密的思想性，是德育教育的主阵地，要以唯物史观为指导，让学生正确理解历史发展的客观规律，增加学生对祖国优秀传统文化的认同，培养学生的爱国主义情感，树立国家意识和全球观念，放眼于世界，树立正确的世界观、人生观、价值观[1]。

统编版历史教材紧紧围绕立德树人的根本任务，结合历史学科特有的德育教育功能，以唯物史观为指导，将正确的思想导向和价值判断融入对历史的叙述和评判中[2]。

（二）适应中高考的形势变化——从2018年南京市的一道中考题说起

阅读下列材料

材料一：七八千年前，稻作和粟作农业分别在我国南北方逐渐推广，原始农业由最初的刀耕火种，发展到用耒耜等翻土工具进行耕种，也能储备粮食了，聚落也有了很大发展。……