孔令锋

【摘 要】中国古诗词源远流长，以其特有的艺术表现手法，成为传统文化中的经典。阅读传统优秀古诗词作品，能培养丰富的情感，提升审美品位。古诗词具有潜在的价值，只有通过鉴赏才能实现。由于古诗词教学中普遍存在忽视学生主体体验等问题，学生对古诗词缺乏学习兴趣，无法掌握有效的鉴赏方法，鉴赏水平普遍偏低。为更好培养学生的古诗词鉴赏能力，教师应提升自身文学素养，在教学中注意激发学生学习古诗词的兴趣;学生应发挥自身主动性，自觉运用适合的鉴赏方法，丰富相关知识，提高古诗词审美能力。

【关键词】高中生;古诗词鉴赏能力

【中图分类号】G633.3  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2020）12-0065-02

阅读传统优秀古诗词作品，能提升文学素养。诗词鉴赏是读者与作品之间的桥梁，是实现文学作品价值的中间环节。语文学科承担着弘扬中国文化的任务，国家重视语文教学中的文学鉴赏，培养学生古诗词鉴赏能力成为语文课程教学的重要目标。

高中语文新课标明确提出鉴赏目标，使学生的古诗词鉴赏能力培养成为值得关注的问题。古诗词具有丰富的想象、语言高度凝练、鲜明的节奏感等特点，这决定了古诗词鉴赏者必须具备审美感知能力、理解能力。培养高中生古诗词鉴赏能力，是高中语文教育的重要部分，而古诗词审美教育对全面提升学生素养具有重要现实意义。

一、培养高中生古诗词鉴赏能力的重要性

中华诗词源远流长，是中华民族优秀文化遗产宝库中的明珠。……