吴陆茵

摘 要：隨着5G时代的到来，“互联网+”在我国各行各业的应用更加广泛，教学信息化发展也迎来了新机遇。智慧课堂建设作为教育信息化改革的重要标志，其应用能够强化和提升专业学科的建设。艺术设计是一门独立的艺术学科，也是一门综合性极强的学科，与时代科技进步和技术革新具有极强的联系。文章在“互联网+”时代背景下，全面分析了智慧课堂3.0的相关概念内涵，结合智慧课堂的教学特征与艺术设计专业的特点，从课堂、教师、专业发展三个层面提出创新教学模式的构建路径，实现艺术设计专业信息化教学方式的提升和创新。

关键词：“互联网+”;艺术设计;智慧课堂3.0;教学模式

一、智慧课堂3.0基本内涵解读

（一）智慧课堂3.0的含义

近年来，随着人工智能、大数据等智能信息技术的加速发展和应用，教育系统已经全面进入教育信息化时代，其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，其基本特征是开放、共享、交互、协作、泛在，以教育信息化促进教育现代化。在教学场景上，从课堂内教学为主向全景教学应用转变。由此看来，智慧课堂3.0可定义为：以建构主义、联通主义等学习理论为指导，以促进学生核心素养发展为宗旨，利用人工智能、大数据等智能信息技术打造智能、高校的课堂。其内涵是通过构建“云—台—端”整体架构，创设网络化、数据化、交互化、智能化学习环境，支持线上线下一体化、课内课外一体化、虚拟现实一体化的全景教学应用，旨在推动学科智慧教学模式创新，真正实现个性化学习和因材施教教学模式的应用推广。……