杨鹏广

摘 要：在色彩的基本属性特征的基础上了解和掌握色彩的客观规律，开发创新潜能，建立色彩体系的深度认知，拓展视觉传达色彩领域思维模式，能够获得调配各种不同明度和纯度色彩的方法，灵活而充分地利用各种不同材料来创造表现特征性的色彩来传达相应的情绪和情感。文章主要讲述了设计色彩的属性与应用，分析了设计色彩创意形式的多样化，并指出设计色彩创意思维的训练方法。

关键词：设计色彩;创意思维;色彩心理;色彩应用

一、关于设计色彩的属性及应用

设计色彩在教学实践中可分为两大类，其一是以色彩的绘画和写生为主，其二是在设计实践中以计算机为主的数字化色彩的应用，这两种色彩课程的实践与训练既相互联系又有着十分鲜明的区别。通过色彩写生的训练提高对色彩心理的感悟与体会，深入地表现色调中物体与周围环境色彩的相互关系和影响。在掌握色彩的性能和绘画技巧的基础上，更多地通过创意性思维模式来改变传统基础绘画训练的观念。

设计色彩作为基础课程训练科目，首先要使学生了解颜料的属性和特点，并逐渐了解水粉颜料、水彩颜料等的基本特点，才能更好地学习电脑用色和使用的规范性。水粉画有其独特的绘画特点，是一种水溶性颜料，便于用水调和，具有一定的覆盖力，便于反复调整和修改画面。水粉颜料在表现技法和所使用的绘画材质上有着相对的灵活性和多样性，不同的材质都可以适用于水粉颜料的绘制。……