包丹文

摘要：作者根据平时音乐课堂教育中合唱教学方式存在的一些问题，分析了如何采取有效措施提高合唱教学的有效性，通过合唱的方式提高学生对音色、声部、音域等基本概念的了解，加强学生的审美能力和欣赏能力，并提出了几点优化合唱教学有效性的措施，希望对基层基础音乐教育同仁有所帮助。

关键词：小学音乐;合唱教学;问题及对策

一、当前小学音乐合唱教学中存在的问题

（一）教学方法过于单一，没有做到因材施教

在教学中教育部门强调多元化的教学方法，鼓励教师展开教学探索。音乐教学在传统教学中不受重视，合唱教学沿用的教学方式单一。音乐教学主要集中在教师弹唱演示、学生跟唱学习、集体合唱抽查这几种方法上。这对于深入提高学生歌唱能力，提高学生基本音乐素养十分不利。同时，教师在教学过程中不重视学生个性和全面发展，只是片面地追求升学率，一味地采用传统的教学模式。同时音乐教育资源相对匮乏，在课堂教学中很少为学生开展音乐教学活动，教学内容没有一点创新和新颖，只是按照教材内容循规蹈矩，不能够有效地吸引学生的注意力，进而导致教学内容和教学方式缺乏创新。单一的音乐合唱教学，甚至最后流于形式。

（二）教学意识相对陈旧，知识结构解析不透

首先是音乐教师方面的因素，虽然小学音乐新课程改革已经推广了有些年头，部分基层音乐教师已经将……