张秀霞

摘要：要提高数学课堂教学效率，教师要有现代化的教学意识。本人经这几年的实践，小学数学课堂中恰当地用多媒体配合教学。利用电教平台，创造情景，激发兴趣;展现材料，充裕学生的感知;冲破重难点，加强学生理解力;活泼氛围，巩固关键点;通过实践，明白数学从实践来。

要提高数学课堂教学效率，教师要有现代化的教学意识。这几年的教学实践，让我知道，恰当合理采用现代教学平台，能让课堂变得更生动活泼，能使学生更容易把握关键点。下面谈谈本人在数学教学中适当运用电教媒体，提高课堂教学效率的点滴体会。

一、利用电教平台，创造情景，激发兴趣

例如：在“圆锥的体积”的教学中，我出示多媒體课件让学生观看，森林里，小白兔和狐狸比赛喝啤酒，小白兔喝完一杯用圆柱形杯子装的啤酒，狐狸喝完两杯和圆柱形等底等高的圆锥形杯子装的啤酒，狐狸得意洋洋以为自己赢定了，（同学们猜一猜，谁赢了呢？）比赛结果是小白兔赢了。有的学生很纳闷：怎么是小白兔赢呢？这时我因势利导：为什么狐狸喝了两杯啤酒反而输了呢？学习本节课内容后就明白了。

运用现代媒体，使教学课堂变得更加轻松快乐。

二、展现材料，充裕学生的感知

运用现代多媒体，可以“双向”教学。例如：在学“相遇问题”时，展现题目：“小明家离小东家500米，两人同时从家里出发，向对方走去。小明每分走80米，小东每分走90米。”通过采用电教平台的展示生动形象的动画，让小明、小东步行双向走，这样的动画效果使学生更容易理解题意。……