陈月艺

教师是传递和传播人类文明的专职人员，是学校教育职能的主要实施者。从广义上讲，凡是把知识、技能、和技巧传授给别人的人，都可称之为教师。从狭义上讲，教师指经过专门训练，在学校从事教育教学工作的专门人员。教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是教书育人。而班主任是一个班级的组织者，管理者，也是班级工作的执行者，更是学生学习生活的带领者。一个班级的成功与否，与班主任有着密不可分的联系。有句话说得好：“没做过班主任的老师不是真正的老师”。而我很荣幸地做了二十年的班主任，高、低年级学生的班主任都做过，班主任的生涯有过苦，有过累，但更多的是欣慰。如何才能做个好的班主任呢？下面就我的所做、所聞发表一下个人认识：

一、学高为师，身正为范

班级是学校教学工作最基层的组织单位，而班主任工作是塑造学生灵魂的工作，想要传授给学生“半桶水”，班主任必须得有“一桶水。”过硬的专业知识以及全面的文化素养是一个班主任必须具备的准则。班主任是学生学习的最直接的榜样。学生具有可塑性和向师性的特点，班主任的言谈举止、行为方式、为人之道和处世态度等都会对学生产生耳濡目染，潜移默化的影响。记得那是我第一次做班主任的时候，在我的语文课堂上，当我讲到一个“作”字的时候，叫学生们组词，很多同学组了很多词语。就在这时，李向同学提出“作”是个多音字，还可以组另一个词“作坊”时，其他同学哈哈大笑说他根本不懂。……