廖其远

目前的农村中小学生多数是留守儿童。父母长期在外，由于“隔代亲”，爷爷奶奶倍加溺爱，学生唯我独尊、任性，同时又受现代思想的影响，学生思想比较新潮，家庭管理有所缺失。为此，我们要始终把德育放在核心位置，树立育人为本的思想，以课堂教学为主渠道，以活动为载体，以加强师德建设为保障，注重针对性和实效性，寓德育于各科教学之中，潜移默化的影响和教育每一位学生，提高他们的思想政治素质，使他们树立起正确的世界观、人生观和价值观。以丰富多彩的教育活动为载体，使学生在学习生活中“随风潜入夜，润物细无声”地潜移默化，起到“沁人心脾”的作用。现结合我多年的农村学校班主任工作对农村中小学德育工作做如下浅析。

一、重视班主任在德育工作中的重要性，发挥班主任的主动性

在德育工作中，班主任和学生接触最多、最密切、沟通最便利、影响最深刻，必须通过班主任努力把德育工作、育人工作落到实处。

1.加强对德育工作的领导，认真落实德育的各项工作

定期召开德育工作专题会议，研究、部署、落实学校德育工作。要加强学校党组织、政教处、共青团和少先队组织建设，要重视心理健康教育教师的配备和作用的发挥，进一步健全班主任的选拔、聘任、培训、考核、评优制度，要定期举办德育干部培训班、研讨会，召开德育工作经验交流会，探索和改进中小学德育工作的方法、途径。

2.建立和完善表彰奖励制度和激励机制