浅谈小学阶段数学课的创新教育
2020-07-13卜凡
学校教育研究 2020年14期
卜凡
新课标规定要把之前课堂上以老师教为主转化为以学生学为主,怎么样让学生乐学,善学是我们现代教育现在面临的一个亟待解决的问题。要想解决这个问题就需要我们树立创新教育的意识,把学生创新意识的培养时刻放在我们心里,也要求我们教师科学用好现代信息化的方法开展课堂教学。信息化教学在小学学习中尤其对小学数学学科的教学帮助甚大。
一、树立科学教育理念,重视学生创新精神的培养
作为一名90后,我们小时候的数学教学模式是教师在讲台上挥汗如雨,学生在下边正襟危坐。采用的是“填鸭式”的教学方法,教师占据教学中的主体地位,讲解知识的时间占据了一节课大部分的时间,这样虽然对学生解题能力与数学知识的掌握程度进行了训练,但是却没有把学生对知识的理解与认识融入到课堂当中,无法提起学生对数学学习的兴趣。伴随新课改的逐渐贯彻与落实,教师要充分认识到学生才是教学的主体,要能够以学生为中心,积极地开展教学活动。重视对学生创新精神的培养,在讲课过程中听取学生的意见采取小组合作的方式让学生之间充分的讨论,让学生表达出他们对于解决问题的办法,教师要对学生进行时时的引导和合理的帮助,激发学生表达的欲望与学习的兴趣,有效提高学生的学习效率。
二、创新教学模式,提高学生的学习能力
怎样提起学生对数学学习的兴趣,就要求我们教师创新教学模式。……
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