吴长虹

在新课改中，要求课堂教学要从学生兴趣开始，并要贴近学生生活。根据趣味教学的概念和要求发现，趣味教学一方面是要在课堂中激发学生的学习兴趣，另一方面是要为学生创造一个愉悦的课堂学习氛围。根据当前核心素养的人才培养理念，发现我们课堂教育应该追求对学生关键品质及人格的塑造。数学的核心素养就是培养数学的思维和思想，并磨炼学生的意志。在这样的背景下，人教版小学数学教材中融入了丰富的主题图。这些主题图来源于生活，讲生活中带有数学思维的场景用图片展现出来，直观且趣味性很强，能够很好的吸引小学生的注意力，对他们学习数学有着一定的启发意义。主题图分单元主题图、例题主题图及习题主题图等。单元主题图出现在每个章节起始部位，一般為半版、整版或者两页合并的方式出现，引领整个单元的学习。本文结合自己的实践就如何在小学数学教学中巧妙地运用单元主题图进行分析。

一、利用单元主题图生活化的思想，引导学生课前探索学习

新课改强调课堂教学要贴近学生生活，并强调学生在课前进行自主探索学习，课堂发挥他们的主动性与积极性，鼓励学生发散思维。同时要求教师要善于培养学生的创造能力、创新能力以及自主学习的能力。单元主题图取材于生活，契合了新课改的思想。为了让小学生在生活中能够探索数学思想，鼓励他们在生活用数学思维解决问题。……