陈燕芬

近年来，伴随着信息技术的迅猛发展，对于如何通过利用现代教育信息技术，改变传统的教学模式，丰富教学形式，优化教学过程，提高教学效率，是广大教师们越来越关注的问题。现代教育信息技术可以通过将视频图像、音像、图形和文本借助于计算机硬件和软件而实现有机结合，能使枯燥的、抽象的学习内容转化成形象的、具体的、可视的、可听的动感内容。在小学英语教学中合理利用现代教育信息技术，可以进一步激发小学生英语学习的兴趣，提高他们的英语自主学习能力，同时还能有意识地渗透他们跨文化交际能力的培养，不断拓宽他们学习英语的渠道。

一、利用现代教育信息技术，激发小学生英语学习的兴趣

小学生学习英语能否成功，在很大程度上取决于他们的兴趣。兴趣是最好的老师。据脑科学家研究，人的大脑在下丘脑和边缘系统中有“乐趣”中枢和“苦痛” 中枢。如果“乐趣”中枢被激活，人就可以乐此不疲地去做事情，而且在做事情的过程中主动愉快。那么应如何激发小学生的“乐趣”中枢，让他们真正感到：学习英语很轻松，很愉快。从而乐于学习英语，提高课堂教学效率呢？笔者认为以现代教育技术为载体的英语教学资源的合理利用可以激发他们学习英语的积极性和求知欲望。因此在英语教学中，老师们应与时俱进，学会合理利用现代教育信息技术，充分调动小学生学习英语的兴趣。

二、利用现代教……