白晓红

在新课程理念下培养小学生语文学习能力很重要。教学工作包含的内容太广泛，下面我就谈谈自己在小学三年级语文教学实践中的一些做法和感悟。

一、建立良好的班风学风是学生学习的保证

良好的班风是学生学习的保证。每接手一个新班，我都要先培养一批班干部，作为老师的小助手在班内确实起到领头雁的作用。同时班内对每位同学的卫生、行为、学习、作业、纪律等情况以四人小组形式组长监督组员相互监督设立评价表，实行周周比，月月评，激励学生激发竞争意识。

二、时刻培养学生学习习惯

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施和学生的学习。养成预习习惯。三年级是阅读教学的关键时期。学生对知识的理解是需要时间和悟性的，但课堂上时间有限，老师不能将课停下来用于学生对某一个知识的理解和消化。因此预习就显得很重要。教给预习方法，学会预习，保证了课堂教学时效性。养成听写习惯 听写每天家中家长落实到位。第二天我检查，并针对易错字抽查几个，全班集中对易错字集体纠错，保证听写百分百过关。

三、抓好课堂教学工作

（一）抓字词促教学

小学三年级是孩子由低年级向高年级跨越的时期，也是小学阶段非常关键的一个时期。三年级的识字教学已不是唯一重点，识字教学不能忽略。所以我加强了生字、词的学习。除了自学、练习外，学生每一天中午要认真练写当天生字词。主要是由小老师先带头指导书写注意事项，我再提醒，师生范写评价。……