黄家琪

摘 要：本文重点探析了中学音乐教育中欣赏与创造能力的培养，旨在激发学生学习音乐的兴趣，陶冶学生的情操，加强对音乐的理解和感悟，提高学生的欣赏能力和创造能力，促进学生个性化发展。

关键词：中学音乐教育;欣赏能力;创造能力

音乐教学能够培养学生的欣赏与创造能力，提高其综合素质。在中学音乐教育中，教师要选择合适的教学方法进行教学，提高学生对情感、感知理解的关注度，让学生能够对音乐有充分的了解。

1 中学音乐教育中欣赏能力的培养

1.1 提高音乐欣赏能力的重要性

学生在中学阶段是生长发育的重要时期，在一些问题的看法上，能够独立进行判断。并且要加大对学生的音乐教育力度，不仅可以陶冶学生的情操，提高艺术修养，还可以培养其自身的音乐欣赏能力。若学生缺乏音乐欣赏能力，则在学习音乐的过程中，不能感受到音乐所表达的情感，缺少对音乐中乐趣的体验，使学习过程缺乏趣味，产生厌学心理。为保证学生能够学好音乐，培养其欣赏能力是必不可少的。

1.2 增强音乐欣赏能力的方法

在音乐教学中，音乐欣赏是极为重要的，学生只有对音乐的内涵有充分的了解，才能让学生明确、理解音乐表达的内容和情感。因此，教师要选择恰当的教学方法，才能更好的培养学生音乐欣赏能力。

1.2.1 激发学生学习兴趣

对本阶段的学生来说，激发其对音乐学习的兴趣是培养音乐欣赏能力的前提条件。……