宋琼 王红旭

摘 要：职业教育与区域经济社会发展关系最为密切，其基本任务是为产业转型和结构优化输送更多优质人才，在“产教融合”前提下，实施物流管理专业建设，是提升人才培养质量和服务经济社会能力的重要举措，是职业技术教育改革的重大步骤。本文以笔者所在单位石家庄工程职业学院物流管理专业为例，研究在“产教融合”的背景下实施物流管理专业建设的重要问题。

关键词：产教融合;高职院校;物流管理专业建设

党的十九大报告指出，要“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”。让职业教育培养依托于产业，是物流专业人才培养的主要途径。

1 高职院校物流管理专业建设存在的问题

近日，教育部印发了《教育部关于公布2020年高等职业教育专业设置备案和审批结果的通知》，对2020年经各省级教育行政部门备案的高职专业设置情况进行了汇总，审批通过可开设物流管理专业的院校有848所，位居专业排名第四。可见物流管理专业仍然是各高职院校专业开设的热门之选，但高职院校物流管理专业建设出现的问题也需要提出并得到正视。

1）专业人才培养目标定位不明确。专业人才培养目标是院校培养学生的立身之本，目前大多高职院校物流管理专业的培养目标相似度较大，未能凸显学院专业特色。所以作为高职院校的物流管理专业，如何结合本区域的实际情况及学校自身的情况界定物流管理专业的人才培养目标是当前专业发展亟待解决的问题。……