摘 要：体育运动作为高校校园文化建设的一部分，承担着促进大学生体质健康，培养终身体育的重任。但在运动过程中，由于各主客观因素，导致运动伤害的发生。本文对大学生课内外体育运动风险因素进行分析，着重对运动风险防控路径展开讨论，并构建出高校大学生体育运动风险控制模型，为高校开展体育运动风险管理提供参考依据。

关键词：运动风险;风险识别;评估;防控

基金项目：2019年浙江省教育规划课题（项目编号：2019SCG091）;2019年宁波市教育规划课题（项目编号：2019YGH037）。

体育运动是高校校园文化的重要组成部分，由于体育运动诸多的不确定性，以及学生对体育运动风险防范意识、应对能力的缺乏，运动伤害不免发生，对家庭、学校和国家都造成了一定的影响。对此，高校体育工作者有必要对运动风险进行识别和评估，并根据评估结果提出相应办法、建立风险防控模型，为高校降低体育运动风险，促进学校体育工作健康发展提供方向。

1 体育运动风险概念

目前国内学者对体育运动风险的概念表述不一，本文将体育运动风险界定为在体育教学、运动竞赛和课外体育锻炼过程中，由于主客观环境的复杂性、不稳定性和不确定性造成大学生运动损伤，诱发心血管等疾病甚至造成死亡。

2 高校体育运动风险的影响因素分析

2.1 人为风险因素

高校体育运动人为风险主要由学生和体育教师组成。大学生在运动过程中，由于未完全掌握该技术动作，在做出超出自身能力范围的动作时，缺乏对风险判断的意识，往往容易出现运动伤害。……