徐丽丽

摘 要：随着小学语文教材全面使用部编版本，我们的一线语文教师面临教材内容的重大变化，其中，新教材中选用了大量的童话作品，童话选文的大幅增加成为研究者和一线语文教师关注的热点与话题。童话是小学语文教科书编选的重要资源之一。童话编选的意图在于学生通过学习童话，可以感知童话文体特征，了解童话的表达形态，乐于阅读童话，甚至乐于创编童话。这有利于提升学生的语文综合素养，培养学生的想象力、思维力和创造力。

关键词：部编版本小学语文;美国小学语文;童话选文

1 童话选文作品篇目比较与重要性

1.1 童话选文作品篇目比较

部编版本一二年级小学语文教科书中童话选文共39篇，其中，一年级童话选文17篇，一年级上册童话选文共7篇，占整本书的总课文26%。

由塞娃阿编著，刘博所译《美国小学语文》（中英文双语版）为例，美国版教材中小学四年级的童话作品比重最大，其次是二年级占比20%，三年级占比12%，最后是五年级占比12%。①塞阿娃认为：“保证少儿在起步阶段养成正确的阅读习惯，这一点至关重要。从一开始就养成语言表达的良好习惯是异常宝贵的，若课文生词量过大，语言表达习惯的养成会受到限制。”

1.2 童话选文的重要性

“艺术无国界”，童话这种文学艺术的重要性中美两国已有共识。中美将童话选编进小学语文教材中，重视童话的价值回归。

1）益于学生的成长。童话是一种面向儿童的文学体裁，它根据儿童的心理特点，符合儿童的超现实心理发展。……