摘 要：基于知识元理论，借助CitespaceIII软件，在知网（CNKI）数据库中海洋地理为题，以关键字、发文机构、作者合作进行数据可视化分析。分析海洋地理在地理教育的研究动态，分析海洋地理研究热点和前沿发展。研究方向主要集中在海洋意识、海洋地理教学现状、地理教材、智慧海洋、洋流分布规律等方面。研究前沿逐渐向海洋地理核心素养和海洋意识培养倾斜，并在此基础上给出了相应地理教育者的启示。

关键词：海洋地理;Citespace;可视化分析;地理教育

随着我国教育不断改革和发展，于2017年教育部发布最新的《普通高中地理课程标准》。本次新课程标准的修订，将海洋地理知识在地理必修内容的比例有了大幅度的提升。随着十八大召开，国家提出建设海洋强国的具体方针，党的十九大报告提出：“坚持陆海统筹，加快建设海洋强国。”海洋战略地位越发重要，强化海洋强国战略，确保国家海洋权益不被侵犯，维护中国主权、安全、发展利益，进而实现中华民族伟大复兴的伟大愿景。面临地理教育不断发展的新态势，对于如何定义与发展海洋地理教育，成为新时代地理教育的重要课题。

1 数据来源

本文主要数据来源选自知网（CNKI）。知网数据库提供25大类百余种的学术期刊，涉及法学、管理学、经济学、历史学、政治学、地理学等多个学科。笔者以“文献主题”方式检索，来源选择不限制，文献包括期刊、博硕论文、会议、报纸等。文献时间范围为2000年进行检索，文献库检索到353条记录，只记录中文版所以去除不相关英文记录27条数据，进行人工数據清洗选取地理教育领域文献，获得符合海洋地理教育文献共69篇。……