刘丹

摘要：数学学科所具有的思考性、知识的发散性和思想的延伸性，要求学生必须充分利用自学这种学习方法。自学是一种自主、探究、发散式的学习方法，它会使学生更能掌握和理解数学的真谛。

关键词：培养自学能力 学习方法 学生自学能力

数学学科所具有的思考性、知识的发散性和思想的延伸性，要求学生必须充分利用自学这种学习方法。自学是一种自主、探究、发散式的学习方法，它会使学生更能掌握和理解数学的真谛。为此我在学生自学能力的培养上谈以下几点认识。

一、转变教育观念是前提

传统的学习模式把传授知识发展智力作为主要任务，掌握知识的多少常常被作为衡量学习和教学水平的唯一尺度，传授知识过程往往以教师为中心，以灌输为主，过分强调老师的作用，忽视了学生的主体地位与能力的培养，从而束缚了学生的发展，结果使学生既缺乏创新精神，又缺乏实践能力，这为素质教育的要求有着很大差距，因此教师必须更新教育观念，改变传统教学中重知识轻能力，重结果轻过程的错误作法，变“学适应于教”为“教服务于学”，树立“以学为本”的思想观念，由单纯的知识传授者转变为学生主动学习的组织者、指导者、帮助者和促进者，充分调动学生学习的主动性、积极性和创造性，放手让学生学习数学，逐步形成自学能力。

二、激发动机，培养兴趣是基础

自学是一种个体的、自觉的活动，开展这项活动需要浓厚的学习兴趣和正确的学习动机。……