陆青林

摘要：教育资源是否保证得到合理配置会影响到教育的公平性，因此在教育资源配置过程中，教育界需要保证教师资源得到合理的配置。在网络的背景下，对于教师资源采用共享模式，需要从实践角度出发，提出双师课堂的教学模式，由线下教师与学生进行互动，线上教师负责讲解主要课程，线上教师与线下教师共同合作，以此不断提高教学内容质量与效率。在双师课堂中，线下教师、线上教师以及学生之间可以形成一个有效的互动关系，不断提高学生的知识量。在教学模式上采用推广模式、双向互动、共同经验等方法，有效克服在网络资源共享时所出现的师生互动缺乏、推广范围小等问题，并且取得良好效果。

关键词：网络同步课堂;教师资源共享;双师课堂;公平性

教育是否公平会影响到国家的长治久安与社会的公平正义。目前我国存在一个客观问题，就是优质教学资源存在地域分配不均匀情况，特别是教师资源严重失调，优质教师资源大部分集中在城市区域，而农村地区缺乏优质的教师资源，甚至在一些农村地区，一名教师必须身兼数职，这就会影响到教学质量，导致我国农村地区教学效率长时间较低。近几年国家开始利用特岗教师、轮岗支教、免费示范生等多种方式，希望能够加大对农村教师资源的投入量，以此希望在一定程度上使得农村教师资源缺乏问题得到缓解。但是因为城乡经济发展差异等多重原因影响，导致教师资源流动情况出现马太效应，优秀教师都会选择逐渐从农村地区流向城市地区，这就导致农村地区的优质教学资源难以得到长时间保留或者提高，最终影响到教育的公平性。……