刘宗飞，刘晓伟，程业炳，郑 谦

(安徽科技学院 管理学院，安徽 凤阳 233100)

党的十九大报告明确提出要实现高等教育的内涵发展，其核心目的是为了提升人才培养质量。校园社会资本是衡量人才培养质量的重要指标，对大学生学习、生活及就业等行为具有较强的正向促进作用[1]。从经济学视角来看，校园社会资本包含投资和回报两个过程，在投入物质资本、人力资本、时间等要素的基础上，可以为大学生提供各种资源(金钱、知识、声望、信息、政治地位等)，因此，深入考察经济投入对大学生校园社会资本的影响，对提高校园社会资本的构建效率，降低校园社会资本的维护成本具有重要意义。

一、文献综述

社会资本是在某种持久性网络中获取的实际或者潜在资源的集合[2]；这是一种存在于人际关系中的资源，并可以为社会网络中的个人带来利益[3]。当前，大量学者对大学生校园社会资本进行了研究，主要集中在以下几个方面：

一是校园社会资本内涵及特征的研究。薛在兴等认为社会资本同时具备社会和资本的双重属性[4]，是构建在个体生产生活中的多维网络体系[5]。尹奎等深入分析了大学生校园社会资本的内涵特征，并从家庭与个体两个方面探索了大学生社会资本的影响因素[6]。邓蕾等则认为大学生校园社会资本呈现水平型交往为主，层级型交往为辅的状态[7]，且从其特征来看，校园社会资本具备网络规模大、凝聚指数与吸引力高、情感交换频繁等特征[8]。……