群众音乐交流活动中的“美育”实现方式探究
2020-07-13张明明
河北画报 2020年2期
张明明
承德市群众艺术馆
群众艺术馆的工作之一就是组织群众性的音乐、舞蹈、表演等交流活动,让这些音乐关联的活动能够对群众精神生活起到赏心悦目的熏陶和鼓舞作用。
一、强化群众音乐交流活动中的形式与“教材”作用
在各地举行的群众音乐交流活动中,可以充分发掘出音乐的审美特点,在娱乐、交流过程中,力求发挥音乐作品的教材作用,使得这些音乐作品的内容、形式与风格都对群众们产生强烈的震撼作用和教化价值。
群众音乐活动的普遍形式是通过艺术馆、群众观开设的音乐欣赏课、集体合唱、唱歌比赛等,发挥音乐的情感感染力、作品内容的影响力等。在有些城市、地区的艺术交流活动中甚至还加入了群众喜欢的各类比赛活动(戏剧、戏曲、舞蹈比赛等传统艺术和现代爵士、电音活动等现代艺术)。为了实现既定的音乐活动目标,各地群众文化馆、艺术馆也普遍的采用借助音频、视频等作为教学培训方式组织活动。因此,各类群众音乐活动所采用的素材一方面要具有一定的广泛性。首先,需要具有一定的审美价值,这样才可能很好的实现群众的“美育”“娱乐”一体化目标;其次,还需要具有各区域的民族精神特征。这样,群众音乐交流活动就会成为对群众进行审美教育、音乐价值判断与引导的媒介。另一方面也会由于这些活动的广泛性、多样性,使得活动本身具备“教材”特点,音乐活动具备一定的“教育价值”属性。……
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