王奕

上海中侨职业技术学院

无人机航拍摄影技术，不同于以往的摄像机单纯的记录功能，而是给人提供了一种全新的镜头语言表达形式。以《航拍中国》为例，其中的航拍镜头不仅展现了我国美丽的疆土，同时也通过航拍镜头提升了国民对祖国大好山河的热爱。高职院校摄影课程如何在泛娱乐化时代的背景下做到“以美育人，以美育德”，是刻不容缓的事情。用航拍摄影作品勾勒中国的文化印记，可以更好地实现资源的优势互补，以达到思想教育与摄影课程改革互为促进、学生审美水平得到提高、为丰富艺术教育学科内容提供养分的目的。

一、航拍摄影的美学意义

航拍摄影技术颠覆了传统摄影的审美感受，建立了从宏观到微观的多元化镜头认知。摄影镜头多采用平拍或者俯拍，而无人机航拍镜头采用凌驾于拍摄物之上的拍摄方式，用上帝视角将景象尽收眼底，突破了单调的视觉效果，让观众在观看影像时产生一种全新的视觉体验感。可以说，这种上帝视角打破了我们日常的观看方式，而是让原本熟悉的景象通过航拍镜头转化为陌生的艺术形象，进而产生一种全新的美学意义。

法国摄影大师卡迪艾·布列松被誉为世界摄影之父。他提出的摄影美学理论，特指通过拍摄手段，可以将熟悉的身边事物赋予其奇特的视觉感受力。他认为：“摄影作品承担着重要的社会责任，每个摄影师都应该深具尊严感，都应该意识到无论一副作品多么辉煌、技术多么到位，如果它远离了爱，远离了人类命运的认知和关怀，远离了对人类的理解，那么它都不一定是一件成功的作品。……