基于中职数学新课标的教学思考与案例设计
2020-07-13潘晓莉广西柳州市第一职业技术学校
消费导刊 2020年27期
潘晓莉 广西柳州市第一职业技术学校
为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》,进一步完善职业教育国家教学标准体系,指导中职学校深化教学改革,提高人才培养质量,教育部组织完成了《中等职业学校数学课程标准》等5门课程标准的研制工作,于2020年1月20日予以发布,并于发布当日起执行。
一、中职文化基础课标研制的意义
近年来,中等职业学校的地位发生了变化,目前中职的定位是职业教育的基础地位,中职教育要兼顾学生就业和升学。随着社会的发展,职业教育的体系越来越健全,层次发生了变化,社会需求也发生了变化,中职变成了职业教育的“塔基”。为了让中职走得更远、更稳,必须要强调、要重视文化基础课。2019年1月24日,《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》,把标准化建设作为统领职业教育发展的突破口,完善职业教育体系,规范人才培养的全过程,强调要严把教学标准和毕业学生质量标准这两个关口。在国家推进标准化建设的进程中,基于目前我国一万两千所中职学校质量悬殊的情况,以及原来的中职文化课教学大纲已经满足不了中职教育的需求情况,所以必须研制跟新时代职业教育相适应的中职文化课课程标准。课标要求落实立德树人的根本任务,体现核心素养、体现学科素养,提高育人的质量。课标就是管教学标准和质量标准的。课标就是教师教学的依据,学生学习的依据,是考核学生的依据,也是拓展学生素质的依据。……
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