曹士祥 刘奕辉 宗浩

【摘 要】随着经济全球化和经济市场的国际化，电子商务已经成为了商务活动当中的重要工具，对于电子商务而言，电子商务是一门比较综合性的学科，其设计的领域十分广泛，随着电子商务在实际当中的应用不断成为热点，电子商务英语也得到了越来越多人的重视，如何将IT技术与电子商务英语有效的结合，成为当前电子商务英语实际应用能力提高的重要途径，如何提高电子商务英语的教学方法，如何将信息技术环境之下的新媒体教育与电子商务英语教学相互结合，成为当前电子商务英语教学的重要思考，本文将通过分析电子商务英语实际应用能力在教学中如何提高。

【关键词】电子商务英语;实际应用能力;策略

引言

随着当前经济发展速度不断增加，我国已经进入了经济时代，并且随着经济全球化的发展，自从我国加入世界世贸组织之后，我国市场经济发展，迎来了新的机遇和挑战，当前社会上迫切需求大量的商务英语专业人才，所以在商务英语教学过程当中，如何培养懂英语又懂商务理论知识的专业级人才，成为了当前教学的主要任务，本文将通过分析电子商务英语专业的特点，并且根据其特点提出新型的电子商务英语教学方法。

一、电子商务英语专业的特点

（一）缩写词使用频繁

在商务英语使用过程当中电子商务英语经常会通过列词不诚心的单词，例如人力资源HR，是human resource的缩写;电子数据交换CDI，是Electronic Bate Interchange.的缩写等等词语也要有自己的缩写，这些缩写在电子商务运作过程当中经常会使用，所以老师在教学的时候一定要注意这一类缩写词的教学，这样才有利于学生在日后电子商务工作过程当中，毫不费力的识别这些单词。

（二）专业性较强

电子商务，因为其涉及的专业学科比较多，例如电子商务英语会涉及市场营销学、管理学、计算机科学、现代物流等等学科，所以它是一个新型交叉性的学科，所以在进行电子商务英语学习的时候，不仅仅要求学生掌握大量的英语词汇，更要求学生掌握专业性的英语词汇，例如网络network，市场调研market research第三方物流，3rd party logistics，这些涉及学科的英语单词老师必须进行授课，保证用词的专业性。

（三）词缀使用频繁

在英语构词当中，有一种常用的方法就是词缀法，然而在电子商务英语当中词缀法是形成商务用语的一种重要方法，其最常见的就是添加前缀e就成为了与电子有关的单词;添加online就是在线，添加tele就是远程，这些词缀在电子商务英语当中，会频繁的使用到，所以老师在授课的时候，一定要给学生讲到相关的知识点，让学生掌握词缀的特点，以及每一个词缀的具体意思。

（四）数字符号构词

随着时代的进步，电子商务，英语也要与时俱进，所以电子商务英语必须吸收网络用语以及一些网络词汇，用数字去代替一些相应的英语单词，并且将电子商务英语与数字相互连接，构成新的英语单词，这种方式最新颖又简洁，很容易记忆。例如，用2就是代替to，B2B就是business to business，B2C就是Business to Customer;教师在进行授课的时候，一定要了解当下一些新时代的网络用语以及电子商务英语当中的数字符号构词，才能让学生与时俱进学习新的电子商务用语。

二、电子商务英语新型教学方法探究

（一）使用多媒体进行教学

在电子商务教学过程当中不仅仅要加强学生对英语基本知识的掌握而且应该给学生开设电子商务应用性较强的课程。电子商务英语课程作为一门应用综合型的课程，其以电子商务的相关知识作为教学基本内容所以在教学过程当中提高学生的英语实际应用能力，例如利用多媒体教学，为学生创设虚拟的商务交易环境，利用多媒体进行电子商务语音学习，在多媒体课件的支持之下，电子商务课堂内容和形式比较多样，多媒体课件可以帮助学生对现有的知识进行知识迁移，收集多方面的电子商务英语素材利用视频、音乐、动画等方式展现电子商务英语的实际应用性，从而扩大学生的学习空间，也拓展教师的教学空间。

（二）采用对比教学法

采用对比教学法主要是针对电子商务英语词汇的特点而言，由于电子商务英语涉及的学科比较广，其英语词汇涉及量较大，所以就推荐教师在电子商务英语教学过程当中和学生进行对比，鼓励学生在遇到前缀一样、后缀一样、统一場景的词汇进行分类，笔记进行整理，尤其是对于一些旧词新意的单词进行及时的对比，学习英语单词在商务英语当中的新含义，同时也要掌握电子商务英语当中一些词汇的基本规律，从而扩大学生的词汇量。

（三）采取分类教学法

由于电子商务涉及的学科比较广泛，所以采用分类教学法可以对电子商务英语词汇进行分类总结，比如说市场营销类的英语单词，物流管理类的英语单词，计算机类的英语单词等等，学生可以根据自己的爱好，把它们整理成不同的组，然后根据某些相关的词汇和日常用语进行练习和收集，在课堂上展示统一场景当中能够用到的词汇短语和句子，最后利用这些单词进行场景描述，根据主题灵活运用同一组的英语内容。

（四）利用网络课程进行授课

利用网络授课顾名思义就是微课、慕课的推广，由于网络上的一些相关课程比较精辟，所以教师在教学的时候，可以利用网络课程进行教学活动的设计，通过网络课程学生可以在课余时间进行知识的补充，并且学生学习也不会受到时间和空间的限制，这不仅丰富了学生的学习生活，也凭借网络课程可以帮助学生进行自我专业知识的评测，利用一些辅助资料和辅助学习工具查找于课程更多相关的专业知识。

（五）采用现成的网络电子技术

采取现成的网络电子技术主要是结合当前的电子信息技术进行教学，由于电子商务已经成为了网上交易的重要工具，同时网络也为电子商务英语学习提供者最前沿最根本的教学资源，因此老师在教学的过程当中应该充分利用当前的网络电子技术以及商务英语的教学，比如有一些常见的软件，阿里巴巴，亚马逊，当当网通过比较学习更多的中英文词汇，这样不仅能够调动学生的积极性，还能够增强学生的自主学习能力，在实际应用中提高自己的学习能力和实践能力。

总结：综上所述，在这个电子信息技术为主导的时代，电子信息技术已经深入到了社会生活当中的方方面面，利用电子信息进行商务活动也成为了当前社会的焦点，电子商务英语已经成为了国际商贸活动当中的专业工具，所以市场都停了教师必须根据电子商务英语的特点，采取多样化的教学方法进行电子商务英语的教学通过对比教学，分类教学，电子信息，基础教学，多媒体教学，网络课程教学等等方法，帮助学生掌握更好的英语单词，提高学生商务英语实际应用能力。

参考文献：

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