摘  要：近年来，随着融媒体的快速发展，传播方式呈现出多样化的特点，也给高职教育方式的变革带来了翻天覆地的变化。本文将从融媒体环境高职教育的内涵与特点出发，以“翻转课堂”、个性化教学、移动学习+微学习、参与式学习、在线协作学习等典型教学方式探讨媒体传播环境下高职院校教学方式的改革，探索融媒体环境下高职教学方式改革的策略。

关键词：融媒体;教学方式改革;创新型人才培养

近年来，随着社会经济的快速发展和科学技术的进步，新媒体迅猛发展，互联网普及率不断提高，手机已成为网民首选的上网工具，微博、QQ、微信用户等多样化融合发展不断涌现，融媒体改变着人们的学习方式。融媒体时代汇聚了各种学习信息、教学视频等资源，让学习者突破时间地点的限制，及时满足大众的需求。

一、融媒体的发展促进高校教学方式的变革

网络技术的进步促使各种媒体的蓬勃发展，悄然改变着人们的日常生活方式，也对人类的学习方式产生巨大的影响。从教学过程中的各种关系来说，师生关系从过去的知识传递的关系转变为一种双向的人与人互动的关系;教师之间的关系从过去的个体性、独立性转向集体性、协作性改变。融媒体环境下媒体的多样形态突破了传统教学的既定限阈，高职院校的教学方式也将随之发生巨大的变化，表现得更加多元化。

1 课堂教学模式改革——“翻转课堂”

融媒体的发展使“翻转课堂”教学模式变得可行和现实，把知识传授的过程放在教室外，让大家选择最适合自己的方式接受新知识;把知识内化的过程放在教室内，以便同学之间、同学和老师之间有更多的沟通和交流。……