赵红

摘  要：在幼儿健康领域教育活动的组织和实施过程中，教师需要借助亲子共育的组织和安排请家长参与到幼儿的日常成长和健康教育培养过程中，并借此为幼儿提供幼儿园与家庭一致的健康领域教育观念，进而帮助幼儿在家园共育的教育活动引领和体验中切实实现身体健康状态的有效建立。

关键词：幼儿园;亲子共育;健康领域

在幼儿成长的过程中，良好的卫生习惯、健康的身体与心理状态将决定幼儿成长的效率。因此，幼儿教师需要借助健康领域教育活动的亲子共育请家长积极参与到幼儿健康成长的培养过程中，鼓励家长在家庭中保持与幼儿园一致的卫生教育规则来帮助幼儿建立良好的卫生习惯;教师需要借助体育锻炼的亲子共育请家长陪同幼儿进行体育运动，进而保证每一位幼儿都将在家庭运动体验中逐步建立良好的运动能力和个人体魄;教师还需要要求家长注重对幼儿实施心理健康教育，并时刻关注幼儿的心理状态变化，促使幼儿健康、快乐成长。

一、良好卫生习惯的亲子共育

如果教师想培养幼儿良好的卫生习惯，可以借助健康领域的亲子共育对幼儿实施教育引导，并帮助幼儿有效建立良好的卫生习惯。同时，教师需要与家长针对幼儿不良的卫生习惯进行沟通和互动，以期帮助家长提升健康领域中卫生习惯建立的效率、促使每一位幼儿都可以在家长的帮助下逐步在家庭中建立良好的卫生习惯与生活习惯。……