卞晓成

受新冠肺炎疫情的影响，全国中小学春季学期延期开学，在这段特殊的时期，我校开展了网络教学活动，在教学活动中对我帮助较大的就是使用思维导图来帮助学生更好的掌握所学知识、构建知识体系，在这里我谈一下自己的心得体会。

一、什么是思维导图

思维导图，又称思维导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具。它简单有效，能准确表达关键信息，是一种实用的思维工具。思维导图关键在于导，可以用关键词来引导我们对语言知识进行归纳、分析、整理和总结;思维导图还能培养我们的逻辑思维能力。

二、思维导图为什么那么有效

在日常生活中，我们对于图片信息的记忆和注意程度远大于纯文字信息，这是我们的天性。因为我们在对图片进行记忆时更容易找寻到关键词，而且我们可以根据关键词展开联想从而记忆更多的信息。根据这些特点，思维导图是一种利用关键词、图像和颜色相结合的技巧，充分反映各个层次的主题关系，建立图像和文本的记忆链接的方法。同时思维导图省略了因语言组织而浪费的时间，所以这是一个既有趣又高效的思考工具和助记工具。

三、如何手绘思维导图

1、画中心。先把纸放在一边，这样宽度会更大。把主题画在纸的中央。主题要尽量简短，为了让主题更加醒目可以用水彩笔书写或绘制具有代表性图画。

2、填主枝。确定主题后，从图像中心开始，画出一些向四周辐射的粗线条。……