邢春娣

摘 要：家校合作帮助孩子更好地完成书面作业、实践作业和思维作业。

关键词：家校合作;书面作业;实践作业;思维作业

【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1674-3733（2020）02-0255-02

著名的教育家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说把这块大理石塑造成一座雕像，需要六位雕塑家：家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭教育排在首位，接着才是学校教育。教育的效果取决于学校和家庭的教育的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。下面笔者就提高家庭作业的效率这一方面，来谈谈如何家校合作。

第一、家校合作更好的完成书面作业

学生的课堂作业一般都能在老师规定的时间内完成，而且书写认真，正确率高。而学生家庭作业则不像课堂作业做地那样好。一些家长抱怨孩子在家里不听话，有的孩子写作业拖拉，甚至第二天也不能及时上交作业;有的孩子写作业时存在依赖心理，遇到难题就喜欢去百度查;有的孩子做作业就是为了完成任务，有很多错题。针对这种现象，我把班级微信群的家长按照学生的学习能力强中弱重新组建三个群，分别指导他们如何配合老师督促孩子完成家庭作业。

首先，面对学习能力弱的学生，指导家长如何督促孩子完成作业。

1、因为负担重，不完成作业

部分家长对孩子的学习非常重视，为了提高孩子的成绩，要求孩子一进门就要写作业，写完作业还要做家长布置的作业;不许孩子玩，不许看课外书，不许看电视等。……